本讲座和实验课程是为对生物科学专业有特殊兴趣的学生或希望在该学科上有更全面的本科课程的学生设计的两个学期序列中的第一个. 本课程整合了一般生物学的基本原理，并着重于它们之间的相互关系. 讨论的主要主题包括组织的层次, 细胞结构与代谢, 生命的遗传基础, 进化, 多样性与生态关系. 实验练习与课堂主题相配合，以增强学生对这些主题的理解.

作文一强调流畅性, thesis-driven组织, 支持细节的使用, 研究技术. 写作是一个递归过程，包括预写策略, 起草, 修改, 和编辑. 该课程帮助学生塑造写作，以满足读者的需求，并在写作中定义目的感. 它还为学生提供了阅读大学水平材料的策略.

先决条件: 适当的分数线或同等学历.

这门课程是为使学生适应大学校园而设计的, 资源, 服务, 和期望. 本课程还提供了学习技巧和学术策略的简要概述和实践.

本讲座和实验课程是两个学期课程的一部分，专为对生物科学专业有特殊兴趣的学生或希望在该学科上有更全面的本科课程的学生而设计. 这门课的重点是生命形式的多样性, 包括微生物, 原生生物, 真菌, 植物和动物. 本课程将包括研究它们的结构和功能, 进化模式, 生态关系和行为. 实验练习与课堂主题相协调，以增强学生对课堂概念的理解.

作文二的目的是回顾和扩展作文一的写作原则，以分析, 好辩的, 以及研究型写作. 本课程强调批判性阅读，评价，准确和负责任的来源引用.

先决条件: 英语-105的最低成绩为D-.

微积分序列中的第一个, 本课程涵盖的主题包括函数和函数图, 限制, 衍生品, 导数的应用, 和积分.

先决条件: sat -128或sat -134的最低成绩为C-. Or appropriate placement scores: ACT 27; COMPASS TRIGONOMETRY 51-100.

本讲座和实验课程是专门为化学专业学生设计的两学期课程的第一学期, 物理, 生物学, 或前期. 这是一门数学严谨的课程，假设入学学生在代数和有限数学方面有很强的背景. 学生将学习特定内容的化学信息，这些信息将在各种化学应用的背景下应用. 许多将被调查的应用突出了当代社会和科学问题. 通过参与课程活动, 每个学生都应该期望提高他/她的化学知识，并提高定性和定量解决问题的能力. 实验室实验的实践经验将使学生学习正确的程序, 收集有意义的数据, 并根据实验数据得出合乎逻辑的适当结论. 内容将包括化学方程式, 化学计量学, 气体, 热化学, 平衡, 原子的电子结构, 周期性规律, 分子键和结构, 分子间作用力, 以及核化学.

先决条件: MAT-102或MAT-110或MAT-156的最低成绩为C-.

本讲座和实验课程是专门为化学专业学生设计的两学期课程中的第二学期, 物理, 生物学或预科工程. 学生必须成功完成普通化学I或同等课程. 本课程着重于化学平衡及其应用, 热力学, 动力学, 现代材料, 电化学, 解的性质, 具有代表性的主族和过渡元素的化学, 协调的化合物, 基础有机化学, 生物化学, 以及环境化学. 具体主题在课程内容下列出. 在可能的情况下，实验室练习与讲座主题相协调, 并打算扩充和支持这些主题.

先决条件: chm - 165

本课程向学生介绍口头交流的过程，以及它如何影响人际交往, 小组, 以及公众演讲技巧. 学生们将会参与到一些活动中来，这些活动为他们提供了理解和提高口头沟通能力的机会.

本课程学习公众演讲的基础知识, 强调在不同语境中演讲的准备和传递过程.

讲座时间: 48